海南省交通技工学校机电技术应用专业招生简章及要求_海南省交通技工学校招生

机电技术应用专业培养适应现代化经济建设需要，德、智、体全面发展，具有扎实的机床加工专业知识，有较强的动手能力，能在生产一线从事机电设备、生产线的运行与维护人才。在开设多年，是省级精品专业，也是国家示范性学校重点建设专业，投入大，引入全新的职业教育理念、突出工科学校的特点，构建了以能力为基础，以就业为导向的课程体系;狠抓基本技能培养，突出复合型、应用型、实践型人才的培养目标。

03.主要课程

公共文化课：职业生涯规划、职业道德、语文、数学、物理、英语、体育、音乐等，专业基础课：机械识图及CAD、电工电子技术、钳工工艺、单片机原理及应用、电工仪表等，专业课：机床电气与PLC、机床与数控机床、电机与拖动技术、传感器与检测技术、伺服系统与机床电气、车工实训、电工技能训练、电工电子技术实训、电机与拖动实训、单片机与接口技术实训、电气控制与PLC实训、岗位实训及毕业实习、机械制图、AutoCAD、机床电气控制与PLC、电工电子技术、实用电器维修、机械加工技术、电机维修、车工技能、钳工技能、数控加工技术、金属工艺学等。

04.招生要求

1、无传染病,癫痫病,艾滋病等病史。

2、品德良好，综合考评在C、D不予录取。

3、幼师、旅游、及定向班需面试、审核。

录取规则：

1.在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合提档要求的情况下，先录取第一志愿报考我校的考生，第一志愿生源不足时，录取非第一志愿的考生。我校对江苏考生进档后排序规则为“先等级后分数”。

2.专业录取时按“分数优先，专业志愿平行”的原则，从高分到低分按专业志愿顺序依次录取，先按考生第一专业志愿录取，在第一专业志愿额满的情况下，按考生第二专业志愿录取，依次类推，不设置专业志愿级差。高考成绩总分相同时，优先录取条件：专业相关科目成绩高;在高中阶段品行优秀;在文艺、体育方面有特长;在高中阶段担任学生干部，有较强组织能力。

3.专业调剂：未进入所填专业志愿且服从专业调剂的考生从高分到低分调剂到招生计划有空额的专业录取，调剂专业时原则上注重考生原专业志愿与调剂专业的相近性和兼顾专业相关单科成绩。原填报志愿时不服从专业调剂，但在录取前向我校提交书面申请愿意服从专业调剂的考生可作专业调剂处理。

05.培养目标

(1)具有较熟练的机械加工设备操作、较强的机电产品装配和维护维修能力;

(2)具有电工电子的基本知识和电气控制的基本知识，能够熟练地对电机进行控制;能够应用单片机、PLC控制技术对机电设备进行调试与控制;

(3)具有机电一体化设备的调试、维修和技术支持能力;

(4)具有一定进行产品检验和质量管理的能力;

(5)具有一定进行自动化控制技术的认知、调试能力;

(6)具有进行机电产品售后维修能力。

06.就业方向

机电技术应用专业面向鲁中地区中小型机电企业生产、管理一线，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，培养具有机电一体化技术专业基础理论知识和专业知识，具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的专业实践技能力，适应现代生产需要的机电技术高素质技能型专门人才。毕业生可在模具设计及制造、机械加工、塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的调试、维护及加工操作，从事生产和技术管理工作，也可以从事国内外数控设备的营销工作。

07.机电技术应用专业小知识

炮筒式仪表

炮筒式仪表主要是针对它的样式来说的，因为造型有些像炮筒，从而故得此名。

在早些时候，炮筒式仪表在跑车或者高性能车辆上出现的较多，那种深邃的设计多多少少地带着些张扬，力量感也从此被营造出来。因为这种炮筒的造型在设计上并不具备什么难度，因此它被越来越多的平民车型采用也不足为奇。

在炮筒式仪表刚刚植入平民车的时候，不少人可能会觉得有些张扬，炮筒式仪表在增强视效的同时，对实用性也有帮助，因为它的仪表“檐”很长，在一定程度上避免了反光问题，使仪表内的数据更加易读。

即便炮筒仪表已很常见，但它还是以应用到突出操控和运动性能的车上居多，这样才能更好地体现它们的运动特征，也让驾驶者拥有更加强烈的驾驶欲望，不少微型和小型车也同样采用炮筒的仪表设计，无疑也是为原本以实用为主的车内增加一丝活力。

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