西南交通大学外国语学院怎么样

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西南交通大学外语教学的历史与学校建校史同步,自1896年铁路官学堂招收第一批学生开设外语课程以来,外语教学迄今已有116年历史。

1896年,山海关铁路官学堂招收第一批学生,全部由外籍教师(当时称教习)授课,教材为国外引进的原版教材。除国文课外,授课完全用英语进行。由于当时中国新的教育制度尚未颁行,开设课程主要源于西方课程设置体系。据校史记载,当时所开设主要课程中,英文、算学(数学)、物理等为学生必修课程,其中,英文课程包括“文法”(Grammar)、“写作”(Composition)和“会话”(Conversation)。主要课程名称和成绩均在毕业证书中注明。德国教授沙勒、美国教授史卜雷及英国教授葛尔飞于1896年至1908年相继担任学校总教习。

20世纪初,进入唐山路矿学堂时期,学校仍然依照欧美大学教学体制,主要课程仍由外籍教师讲授,以英语授课。根据《唐山路矿学堂设学总纲》,英语课程教学从新生入学伊始一直开设至第四学年毕业,英语教学贯穿于学生四年学习的始终。同时,在第一、第二学年也开始增设德文、法文课程,尤以英、德文教学为主。1921年,国立交通大学成立,根据《交通大学大纲》课程设置,在预科一、二年级开设英、法、德文课程,在本科一年级开设英文课程。

1946—1949年唐山工学院时期,根据修订后的课程设置,各系部均在第一学年开设英文课。1949年9月15日开学,学校教材开始汉化。1949年12月,将国文、英文、俄文、日文列为选修课。

新中国成立后,从50年代唐山铁道学院至70年代学校南迁峨嵋,外语教学一直被列入各系部课程设置体系。其中从1952年10月起,开始尽量采用苏联原版教材,并聘请苏联专家诺维柯夫和斯维托夫到校任教。

1985年外语系成立,次年开始招收英语专业本科生。2001年成立外国语学院。经过十几年发展,外国语学院已经形成本科、硕士、博士研究生层次,英语、法语、德语、日语、对外汉语专业语种齐全的人才培养格局。学院现有英语、日语、德语、法语、对外汉语、翻译6个四年制重点本科专业,1个外国语言文学一级学科硕士点,下设英语语言文学、日语语言文学、德语语言文学、法语语言文学和外国语言学及应用语言学5个二级学科硕士方向,及1个高师专业硕士点,1个翻译硕士专业学位点。学院还与我校艺术与传播学院共建中国语言文学一级学科博士点,培养译介学与翻译研究方向博士研究生,同时与我校艺术与传播学院共建比较文学与世界文学、文艺学、语言学与应用语言学3个硕士学位点。本学院导师还在华东师范大学和四川大学比较文学与世界文学、语言学及应用语言学方向报收博士研究生。

学院下设英语系、工程英语系、日语系、德语系、法语系、国际汉语系、翻译系和俄语系;理论语言学研究所、翻译及跨文化研究所、应用语言学研究所、汉语国际推广研究所、现代外语教育技术研究所、工程外语研究所;外语自主学习中心、外语培训中心、现代外语教育技术实验中心、国际教育中心、网络信息管理开发中心。

学院现有教职员工187人,其中专职教师171人,包括教授14人,副教授30人,博、硕士研究生导师22人,国际翻译家联盟(FIT)学术委员会委员1人,中国教育学会教育行政专业委员会副理事长1人,教育部大学外语教学指导委员会副主任委员1人,四川省翻译文学学会会长1人,四川省大学外语教学研究会副会长2人,四川省比较文学学会副会长1人;国家级教学成果二等奖获得者7人,四川省人民政府哲学社会科学优秀成果一等奖获得者7人,四川省教学成果一等奖获得者10人。

外国语学院注重多语种,跨语际合作,教学与科研成果丰硕。现有2门国家级精品课程,2门省级精品课程,3门校级精品课程,1个省级教学团队。2010年成为全国大学英语教学改革示范点;现主持在研国家社科基金项目2项,教育部哲学社会科学项目5项,省级科研项目21项,校级科研项目39项。

目前学院在读学生1248人,其中本科生1071人,研究生177人(截止2012年4月)。 我国加入WTO之后人才市场对外语人才的需求加大,外语毕业生目前就业形势较好,外国语学院学生语言基本功扎实,实践能力强,主要在外交、外贸、外企等企事业单位从事翻译、经营、管理等工作,或在教学、科研部门从事教学及科研工作。

外国语学院设有“格致书院”,组织学生在校期间参加丰富多彩的文体活动和社会实践,学生交际能力强,外语和汉语功底好,有较强的中文和外文写作能力,有较好的人文素养,善于组织各种活动,多才多艺,有较好的团队合作精神,受到用人单位一致好评。

西南交通大学外国语学院在学校110余年的办学实践中,坚持追求真理、崇尚学术、造就英才、服务社会,在“竢实扬华,自强不息”的交大精神指引下,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,在科学发展观的指引下,以学科建设为龙头,以本科教育为中心,以人才培养为根本,以教育教学质量为生命线,以科学创新为动力,以科学研究和研究生教育为重点,以师资队伍建设为关键,坚持教学与科研的相互促进和良性互动,全面提高教学质量,推进素质教育,造就外语基础雄厚、专业较强、素质较高、适应能力较强,反映较快的、具有创新精神和实践能力的、有理想有抱负的社会主义合格建设人才。

(更新日期:2012-6-17)

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